Кооперативная метафорическая игра, с ролевым элементом, в стиле подростковой драмы, в современном сеттинге.
Цель игры
Формирование представления об особенностях восприятия мира подростками с пограничным расстройством личности
Командная игра живого действия в стиле подростковой драмы, в современном сеттинге.
Игроки находятся внутри головы Оксаны, совместно принимая решения, что именно Оксана делает в той или иной ситуации.
Игроки находятся внутри головы Оксаны, совместно принимая решения, что именно Оксана делает в той или иной ситуации.
У игроков есть роли, которые влияют на понимание ситуации и которые постоянно меняются.
В процессе игры выстраивается история главной героини, которая зависит от принятых игроками решений.
В процессе игры выстраивается история главной героини, которая зависит от принятых игроками решений.
Командная игра живого действия в стиле подростковой драмы, в современном сеттинге.
Игроки находятся внутри головы Оксаны, совместно принимая решения, что именно Оксана делает в той или иной ситуации.
У игроков есть роли, которые влияют на понимание ситуации и которые постоянно меняются.
В процессе игры выстраивается история главной героини, которая зависит от принятых игроками решений.
Задачи игры
- Моделировать усиленный эмоциональный фон в конфликтных и бытовых ситуациях
- Моделировать возможность принятия неконструктивных импульсивных решений в конфликтной и бытовой ситуации
- Показать болезненную привязанность и зависимость от партнёра
- Показать возможность самотравмирования
- Показать небольшую историю человека с ПРЛ, для лучшего понимания такого человека
- Разбор и рефлексию игры сделать основанием для беседы об особенностях ПРЛ
Персонажи
Для проведения игры требуется:
1,5–2 часа
1 - 2 ведущих
1 вместительное помещение
1 вместительное помещение
1-2 стола, стулья для всех участников
доска с мелом или маркерами
доска с мелом или маркерами
4–16 игроков (оптимально: 6–8)
Материалы к игре содержат понятные инструкции и раздатки для проведения занятия оффлайн:
- Полное описание игры
- Карты эмоций (2 комплекта по 10 шт.)
- Жетоны контроля (2 комплекта по 8 шт.)
- Планшет для записи действий Оксаны (2 шт.)
- Бланк для записи действий Оксаны (2 шт.)
- Карты памяток (2 комплекта по 15 шт.)
- Карты ресурсов (2 комплекта по 4 шт.)
- Инструкция игротехнику
- Флипчарты, маркеры, бумажный скотч
Материалы к игре
содержат понятные инструкции и раздатки для проведения занятия оффлайн
- Полное описание игры
- Карты эмоций (2 комплекта по 10 шт.)
- Жетоны контроля (2 комплекта по 8 шт.)
- Планшет для записи действий Оксаны (2 шт.)
- Бланк для записи действий Оксаны (2 шт.)
- Карты памяток (2 комплекта по 15 шт.)
- Карты ресурсов (2 комплекта по 4 шт.)
- Инструкция игротехнику
- Флипчарты, маркеры, бумажный скотч
Событие №2. Завуч
10 минут
Структура игры
Игра состоит из 12 этапов
Событие №1. Контрольная
Установка на игру, предварительные действия
5 минут
5 минут
Событие №3. Танцы
5 минут
Подведение итогов
10 минут
Рефлексия
45минут
Событие №4. Прогулка
5 минут
Событие №5. Полиция
5 минут
Событие №6. Драка
5 минут
Событие №7. Командировка
5 минут
Событие №8. Расставание
5 минут
Миниигра «Однажды Оксана»
15 минут
Структура игры
Игра состоит из 12 этапов
10 минут
10 минут
Установка на игру, предварительные действия
5 минут
5 минут
Событие №1. Контрольная
5 минут
5 минут
Событие №2. Завуч
5 минут
5 минут
Событие №3. Танцы
5 минут
5 минут
Событие №4. Прогулка
5 минут
5 минут
Событие №5. Полиция
5 минут
5 минут
Событие №6. Драка
5 минут
5 минут
Событие №7. Командировка
5 минут
5 минут
Событие №8. Расставание
5 минут
5 минут
Миниигра «Однажды Оксана»
15 минут
15 минут
Рефлексия: создание коктейлей
10 минут
10 минут
Подведение итогов
45 минут
45 минут
Рефлексия